编程小白 | 每日一练(139)

“要成为绝世高手,并非一朝一夕,除非是天生武学奇才。但是这种人…万中无一”

——包租婆

这道理放在编程上也一并受用。在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数,我们大多数人想要从编程小白进阶到高手,需要经历的是日积月累的学习,那么如何学习呢?当然是每天都练习一道题目!!

一、 每日一练

例139(ACM):小米是一个幼儿园老师,每学期的泥塑课上,她都会给每个学生发不超过 250250 立方厘米的等量橡皮泥,教大家做泥塑。在上课过程中,她发现每个班都恰好有一个小朋友会去抢另一个小朋友的橡皮泥,于是她决定,在正式开始做泥塑前,让大家把手里的橡皮泥都捏成一个立方体,并且测量手里捏好的橡皮泥的长、宽和高。这样,她就可以知道谁被谁抢了橡皮泥了。

输入:

小米老师在不同的学期可能会带一个班或者同时带多个班,因此输入数据可能有一组或者多组。

每组输入数据的第一行为一个整数 nn,表示了这个班的小朋友数,之后 nn 行每行包括了由空格分隔的三个整数和一个字符串,那个字符串表示了小朋友的名字,前面三个整数则是这个学生手里橡皮泥块的长、宽、高数据。按照幼儿园的规定,每个班最多有 99 个小朋友,最少也要有 22 个小朋友,每个小朋友在学籍系统中的名称不超过 88 个字符长。当出现一个班级的小朋友数为 -1?1时,表示没有更多的班级了。

输出:

输出行数与小米老师带的班级数相同,形式为X took clay from Y.,具体请参考样例输出。

代码演示:

结果演示:

二、 总结与思考

我们常说“学而不思则罔”,和学习编程知识一样,我们只有在学习的同时加以总结与思考,才能对编程有更系统和深入地了解,学到的知识才真正能为自己所用。

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