“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才。但是这种人…万中无一”
——包租婆
这道理放在编程上也一并受用。在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从编程小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习，那么如何学习呢？当然是每天都练习一道题目！！
一、 每日一练
例139（ACM）：小米是一个幼儿园老师，每学期的泥塑课上，她都会给每个学生发不超过 250250 立方厘米的等量橡皮泥，教大家做泥塑。在上课过程中，她发现每个班都恰好有一个小朋友会去抢另一个小朋友的橡皮泥，于是她决定，在正式开始做泥塑前，让大家把手里的橡皮泥都捏成一个立方体，并且测量手里捏好的橡皮泥的长、宽和高。这样，她就可以知道谁被谁抢了橡皮泥了。
输入：
小米老师在不同的学期可能会带一个班或者同时带多个班，因此输入数据可能有一组或者多组。
每组输入数据的第一行为一个整数 nn，表示了这个班的小朋友数，之后 nn 行每行包括了由空格分隔的三个整数和一个字符串，那个字符串表示了小朋友的名字，前面三个整数则是这个学生手里橡皮泥块的长、宽、高数据。按照幼儿园的规定，每个班最多有 99 个小朋友，最少也要有 22 个小朋友，每个小朋友在学籍系统中的名称不超过 88 个字符长。当出现一个班级的小朋友数为 -1?1时，表示没有更多的班级了。
输出：
输出行数与小米老师带的班级数相同，形式为X took clay from Y.，具体请参考样例输出。
代码演示：
结果演示：
二、 总结与思考
我们常说“学而不思则罔”，和学习编程知识一样，我们只有在学习的同时加以总结与思考，才能对编程有更系统和深入地了解，学到的知识才真正能为自己所用。
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正文完